揭秘：1个月宝宝早教的惊人效果和深远意义

对 1 个月大的婴儿进行早期教育有什么意义？有些家长担心，对孩子实施早期教育会耗尽他们的大脑。其实，这种担心是多余的。研究表明，早期丰富的环境刺激和学习机会不仅不会损害大脑的发育，反而会促进大脑的发育。

人的智力或心理是遗传与环境相互作用的结果。日本学者木村久一认为，儿童的潜在能力遵循递减规律。也就是说，一个出生时潜在能力为 100 分的孩子，如果在出生时受到理想的教育，可以成为一个能力为 100 分的人；如果从 5 岁开始接受教育，即使是理想的教育，也只能成为一个能力为 80 分的人；如果从 10 岁开始接受教育，只能成为一个能力为 60 分的人。